日语的口音也有千差万别，不同地域的在某些发音上还有很大变化，把初期所有的时间精力分配在标准音的模仿上，纯属浪费生命，一旦碰到真的外国人，反而导致听不懂。
同时要明白，不要在意身边的中国人对你的外语发音的评价，我们学日语的目的是和日本人交流，他们才是最公正的裁判。只要把握好单词的音节、重音，且发音达到标准音的60%，就能保证与日本人正常交流。
在这个过程中，你的发音精度会不断上升，最终逼近日本人的发音。
➤ 大脑根据学过的日语知识，把若干个音节还原成相应的单词
如果听力材料中有生词，就一定要接受“绝大部分情况下不可能听懂这个词”的现实。当一段日语材料的生词率超过10%，听力效果几乎和聋子差不多。
以8个词的句子为例，只要有1个生词，对于老司机还可以根据语境猜一猜，但对于日语初学者，就会造成在陌生单词的第1个音节开始无法准确断词，导致后面所有的单词还原困难甚至是失败。
若是该句子有两个生词，它们之间的距离越近，单词还原步骤受的影响越大，因为陌生的音节数连续出现，大大提高还原难度。
➤ 根据语法和逻辑推理，将听出来的单词组成相应的意群并理解
听力每个词我都听出来了，但合成一句话就不理解意思了”。归根结底是语法和逻辑推理出了问题。
有的时候，句子里的单词全都认识，但单词和单词出现了陌生的搭配等陌生的语法现象，这和碰到生词一样可怕，都相当于完全陌生的内容。遇到没学过的内容，不懂很正常。
“听写”只是一个检验手段，而不是能力提升手段。所以“听写不能提高听力”，而是“靠听写检验，弄清出问题的环节”，然后“采取其它有效措施解决问题”，最终达到“提高听力”的效果。
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