高考日语作文练习题

写作

日本政府对日本高中生的互联络使用情况做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标所提供的信息，以「高校生のネット利用」为题，写一篇短文。

写作要点

1. 对表中数据做一简单综述。

2. 简单分析日本高中生上网活动内容的特点。

3. 写出你对日本高中生上网活动内容的印象或评价。

(参考自2009年高考日语作文题)

以下是日本人老師为同学示范的日语作文。

高校生のネット利用

　日本の高校生がネットを利用するとき、多いのは動画視聴やゲームであり、学習に使う割合はそれほど高くないと言える。

　グラフを見ると、インターネットの利用内容として最も多いのは「動画視聴」となっている。ネット動画がテレビのように手軽に見られるようになり、話題の動画を見て友達と情報を共有しているのだろう。次に「ゲーム」が多い。オンラインゲームが広がり、それまでゲームに興味がなかった人もゲームをするようになったと考えられる。また「コミュニケーション」も多く、友達との連絡もネットを通じてしていることがわかる。一方、「勉強」「電子辞書」といった学習に関する使用法は意外に少ないと言える。

　この結果を見て、高校生は進学のために勉強することが大切なので、学習やニュースを知ることにもっとネットを使うべきだと考える。(349字)

解说

图表作文是议论文的一种，把图表内容「解读」成文字，然后就图表内容表达自己的意见。

图表作文的结构一般分为3段

第1段：描述　

第2段：分析　

第3段：结论　

范文分析

第1段：描述　就图表数据进行简单描述

　日本の高校生がネットを利用するとき、多いのは動画視聴やゲームであり、学習に使う割合はそれほど高くないと言える。

关于日本高中生的上网活动内容，最多是用于线上看动画、线上玩游戏等，可以说，反而较少用于网上学习。

言える　对调查数据进行考察，得出的客观意见，强而有力

第2段：分析　就第1段提出的内容进行分析推论、比较

　グラフを見ると、インターネットの利用内容として①最も多いのは「動画視聴」となっている。ネット動画がテレビのように手軽に見られるようになり、話題の動画を見て友達と情報を共有しているのだろう。

分析：①最も多いのは「動画視聴」

推论：由于现在随时都可以上网看视频、与朋友交流分享热门动画等

のだろう　表示根据前提，推断出原因

... ②次に「ゲーム」が多い。オンラインゲームが広がり、それまでゲームに興味がなかった人もゲームをするようになったと考えられる。

分析：②根据图表，其次是「ゲーム」

推论：客观而言，随着线上游戏的普及，越来越多人上网玩游戏

考えられる　对调查数据进行考察 ，得出的客观意见，强而有力

... ③また「コミュニケーション」も多く、友達との連絡もネットを通じてしていることがわかる。

分析：③根据图表，日本高中生的上网活动，「コミュニケーション」也占多数

推论：证明日本高中生一般都上网与朋友交流聊天

わかる　表示考察结果，证明

... ④一方、「勉強」「電子辞書」といった学習に関する使用法は意外に少ないと言える。

分析：④另一方面，至于学术上的使用，例如学习应用程式、电子字典等

推论：可以说比例偏低，令人意外

言える　对调查数据进行考察，得出的客观意见，强而有力

第3段：结论　总结或简单评论

　この結果を見て、高校生は進学のために勉強することが大切なので、学習やニュースを知ることにもっとネットを使うべきだと考える。

评价：综上所述，我认为高中生的目标是升学，以学习为首要，所以应善用互联网学习，看新闻资讯等

考える　表明自己的意見，用於結論。

总结

图表作文需要我们去作出综述，分析，我们学了怎样以客观和主观角度，表达意见。

客观意见　「と言える」「と考えられる」

主观意见　「と考える」

考察结果　「がわかる」

推断原因　「のだろう」

了解更多，请关注"Candy日本語教室"，范文的分析、写作技巧讲解，详见【作文教室】高校生のネット利用